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Webinar Kommunikation wird heute in bunter Form und nahezu inflationär angeboten. Es gibt unmissverständliche Bemessungskriterien ob oder wie ein derartig virtueller Dialog qualitativ und damit produktiv ist oder nicht. Hier erhalten Sie einige grundlegende Leistungskriterien für ein modernes Webinar Angebot.
Webinar Kommunikation Angebote schießen wie Pilze aus dem Boden. Nachdem erkannt wurde, dass es zum rein physischen Miteinander in unserer technisierten Welt auch eine virtuelle Alternative oder Ergänzung braucht (Homeoffice, schooling, etc.), ist ein Wettstreit im Rennen um das virtuelle Klientel entbrannt. Qualitätsparameter bleiben hier oft auf der Strecke. Was braucht es aber nun um wirklich eine derart virtuell erfolgreiche Dialogalternative bieten zu können.
Webinar Kommunikation: erster Leistungsparameter Handling & Inhalt
Erfolgreiches e-training in Webinarform zum Beispiel braucht mehr als die bloße Videotelefonie. Ziel ist es schließlich, eine spannende und echte Alternative zu einer Präsenztrainingseinheit anzubieten. Und dieses Ziel erreichen wir wiederum nur dann, wenn das virtuelle Element Akzente setzt, die ein Livetraining einfach nicht bieten kann. Es geht also nicht wirklich um die möglichst exakte Kopie eines direkten Aufeinandertreffens, es braucht mehr. Es braucht medienspezifische Eigenheit sowie einen Mehrwert/Nutzen, der ansonsten nicht entsteht.
Ein virtueller Seminarraum hat dahingehend zu allererst intuitiv und einfach nutzbar zu sein. Jedwede nicht selbsterklärende Benutzerführung stellt bereits ein Negativkriterium dar. Nutzer und Benutzer klicken auf einen simplen „Start“ Knopf und legen los. Keine Installationsaufwendungen, kein Benutzerhandbuch, nichts dergleichen darf notwendig sein. Der virtuelle Raum bietet weiterführend Gestaltungsoptionen, die ein Frontalunterricht nicht bieten kann: Mixturen zwischen Live- und Videovortragselementen, modernste Animationsüberraschungen, individualisierte Interaktion sogar innerhalb von Gruppensitzungen u.a.m. und schließlich die einzigartigen Möglichkeiten der didaktischen Gestaltung.
Die Didaktik von erfolgsorientierten Webinarstrukturen bietet Effizienz und Freiräume, die ein Präsenzverfahren einfach nicht in der Lage ist anzubieten. Themenkreise können und sollen verdichtet angeboten werden. Ein üblich Ein-Tages-Seminar lässt sich so gut und gerne auf zwei, drei Stunden reduzieren. Pausengestaltungen können individuell passend angeboten werden, die Wahl der Örtlichkeit ist teilnehmerbestimmt, und, und , und … Für alle Beteiligten entsteht darüberhinaus natürlich immer auch eine massive Kostenreduktion. Ein angenehmer Nebeneffekt.
„Die moderne Webinar Kultur ist gekommen um zu bleiben. Sie wird unseren Bildungsdialog zukünftig nachhaltig beeinflussen und verändern!“
Webinar Kommunikation: zweiter Leistungsparameter Systemauswahl
Ideale Systemplattformen bieten zum einen einen maximal einfachen Zugang, zum anderen eine klare, selbsterklärende Formensprache in der Anwendung. Was heißt das im Detail?
Nun, der simple Zugang besteht zu Beginn vor allem darin, wie eine Webinar Systemplattform überhaupt genutzt werden kann. Die meisten Webinarsysteme setzen festgelegte Benutzerbegrenzungen und Installationsaufwendungen voraus um damit überhaupt aktiv werden zu können. Eine wirklich zeitgemäße Nutzung basiert allerdings auf einfacheren Parametern. Erstens sind diese (empfehlenswerten) Systeme rein browserbasiert, arbeiten also wie das einfache Öffnen einer Website. So bedarf es keiner Programminstallation. Zweitens bieten sie eine besonders sichere Datenverschlüsselung im Hintergrund und eröffnen einen unbegrenzten Zugang, also verfügen über keinerlei Benutzerlimitierung. Der Zugang selbst basiert somit auf einem einzigen Mausklick sowie der Eingabe der persönlichen Zugangscodierung. Fertig.
Im geöffneten Webinarraum wird nur angeboten, was wirklich gebraucht wird, nicht mehr. Keine Hundertschaft an Optionen, die zu 99% gar nicht genutzt werden. Nur diejenigen Details (z.B. Zeichenbrett oder Chat Textfeld oder Animationshintergrund) stehen zur Verfügung, die für die jeweilige Webinarsituation aktuell erforderlich sind. Ab jetzt geht es erst um die inhaltliche Ausgestaltung einer Veranstaltung. Und auch dafür gibt es klare Qualitätskriterien (sh. e-learning Qualitätsaspekte)!